Дистанційне навчання

12 травня

Навчання грамоти

Тема:"Слова-ознаки предметів. Розрізнення слів-ознак предметів за питаннями який?яка?яке?Списування тексту, поданого рукописним шрифтом."

1.

2. Слова — назви ознак предметів відповідають на питання який?, яка?, яке?, які?

https://www.youtube.com/watch?v=d5ijAEHowy0&t=70s

3.Послухайте вірш"Сперечались овочі"

https://www.youtube.com/watch?v=giT6b1r6-B0

Завдання

— Доповніть усно речення словами з вірша «Сперечались овочі».

Морква (яка?)... і... Коси у неї (які?)..., і платтячко (яке?)...

Огірки (які?)... Помідор — (який?)... Часничок (який?)... Хоч (який?)... він — та (який?)...

(Яка?)... диня на городі господиня. Вона (яка?)..., ...

Гарбуз (який?)... і..., ... і...

 4.Списування з рукописного шрифту

Навчання грамоти

Тема:"Читаю про родину. Л. Вознюк «Татко і матуся». 

І. Кульська «Старший брат». О. Полянська «Старша сестричка»

1.Гра «Впіймай оплесками слово»

— Ловимо оплесками слово, що належить до родини.

Мама, сонечко, зайчик, тато, котик, бабуся, клас, будинок, дерева, зошит, дідусь, діти.

— Нумо ще раз назвемо слова, що впіймали оплесками. (Мама, тато, дідусь, бабуся, діти.)

— Що ці всі слова означають?

— Яким одним словом ми можемо їх об'єднати? (Родина, сім'я.)

СІМ'Я

Сім'я, давно вже кажуть, — це сім «Я».

Під нашим дахом весело і шумно.

Татусь, бабуся, матінка моя,

Сестричка, брат і песик наш розумний.

Коли вечірня настає година,

Збирається уся моя родина.

Лиш до вечері ми встигаєм сісти —

Вже кожен поспішає розповісти,

Як день пройшов і що було цікаво.

А потім ми п'ємо хто чай, хто каву.

Віолетта Дворецька

2. Обговорення вірша

— Колись в Україні жили великими сім'ями. Ось про таку сім'ю ми зараз послухаємо народну примовку.

У нашого Омелька —

Невеличка сімейка.

Тільки він та вона,

Та старий, та стара,

Та дві дівки косаті,

Та два парубка вусаті,

Та дві Христі в намисті,

Та дві ляльки в колисці.

— Велика чи маленька сімейка у дядька Омелька?

3. Вправа «Квест-цікавинка».

Скрізь в Україні знають слово тато. Закарпатці називають тата няньом. Подекуди уживаємо слово батько. У багатьох місцевостях побутує ще слово отець. Тепер це слово вважають застарілим, а колись часто промовляли: «Шануй отця й матір своїх». Збереглося слово отець у значенні Бог, Отець Небесний. Головна наша молитва починається звертанням: «Отче наш...». А ще це слово вживають як шанобливе звертання до священника: Отче, панотче.

4. Робота над прислів'ями та приказками. Поясніть, як ви їх розумієте.

·    Маму ані купити, ані заслужити.

·    Яка хата, такий тин, який батько, такий син.

·    У кого є ненька, у того й голівка гладенька.

·    Усе купиш, лиш маму і тата ніколи.

·    Шануй батька і неньку — буде тобі все гладенько.

5. Робота над віршем Лесі Вознюк «Татко і матуся» (с. 96).

    Робота за малюнком.

— Розгляньте уважно малюнок.

— Що ви помітили?

— Кого ви бачите на малюнку?

— Скільки членів родини зображено?

— Прочитайте вірш.

— Поміркуйте! Дівчинка чи хлопчик розповідають про своїх батьків?

— Що у вірші розповідається про тата? Знайдіть і прочитайте ці рядки.

— Прочитайте, як у вірші сказано про маму.

    Гра «Трибуна думок»

— Кого з членів родини ви б намалювали? Чому?

— Які свята у вашій сім'ї є найулюбленішими?

— Чи святкуєте ви дні народження?

— Кого з рідних запрошуєте на сімейні свята?

— Що даруєте одне одному?

— В Україні на щастя прийнято дарувати рушник. У кожний рушник укладено працю наших пращурів. Рушники передавали від покоління до покоління як сімейну реліквію. Реліквія — це все, що переходить до дітей і онуків на згадку про батьків.

— Які ще родинні реліквії вам відомі? (Фотографії, намиста, національний одяг...)

   За бажанням-виконання малюнка «Моя родина».

Математика

Тема:"Нумерація в межах 100. Об'ємні геометричні фігури. Задачі"

Робота за підручником(с.119):
завд.3,4 -письмово,інші-усно.

Робота в зошиті-с.44