четвер, 7 березня 2024 р.

 8 березня

Математика

Підручник ст. 92. № 3

Зошит ст. 18

ЯДС

Коли ми самі вдома

Виконай завдання в зошиті ст.29



 7 березня

Фізична культура

Тема:"Бесіда з ТБ № 36.44 Вправи з великим м’ячем перекидання м’яча у парах; удари м’яча об підлогу однією та двома руками; ведення м’яча на місці правою і лівою рукою"




понеділок, 12 лютого 2024 р.

 16 лютого

Фізична культура

Тема: "Бесіда з ТБ № 36.44 Біг із різних вихідних положень. Ходьба у напівприсіді і присіді. Рухливі ігри"



Я досліджую світ

Тема:"Я тут живу.Створення фотоколажу "Рідне місто"

Вправа “Розкажи і покажи”

 

Розкажіть про своє улюблене місце відпочинку. Свою розповідь зніміть на відео, надішліть учительці / учителю та комусь із однокласників й однокласниць. Варто показати також і рідним: їм буде приємно. Можете дібрати світлини і також показати їх по відео.

  • Де ви любите відпочивати зі своїми родинами?
  • Чим воно вам подобається?

Фотоколаж “Моє рідне місто / село”

 

Знайдіть світлини із визначними місцями свого населеного пункту, а також цікавими об’єктами.

  • Чому ви вибрали саме ці місця?
  • Створіть фотоколаж. Під світлинами напишіть назви місць.

 15 лютого

Фізична культура

Тема:"Бесіда з ТБ № 36.44 Біг зі зміною напрямку руху. Ходьба із високим підніманням стегна. Звіроаеробіка."







 14 лютого

Мистецтво

Тема:"Чарівники балету. Малювання сценічних костюмів для балету (за шаблоном) (кольорові олівці, фломастери)"


















 13 лютого

Мистецтво

Тема:"Чарівники балету. Перегляд: П. Чайковський «Вальс сніжинок» (з балету «Лускунчик») Виконання: пісня «Сніжинки» (муз. Я. Степового, слова народні) Поняття: балет."



1.      Слухання фрагменту казки «Лускунчик». 

-         Відгадайте назву казки Ернеста Гофмана. 

«На новорічне свято зібралися гості. Дітям дарують подарунки, серед них багато різноманітних ляльок. 

Доньці хазяїв Марі дарують смішного і незграбного Лускунчика, але брат дівчинки, граючись з іграшкою, ламає її. Марі заколисує зламану іграшку і засинає поряд із Лускунчиком. Їй сниться, що всі ляльки оживають, світ змінюється, а новорічна ялинка виростає і стає дуже високою… 

Несподівано з’являється цілий полк мишей на чолі з Мишачим королем. Хоробрий Лускунчик із ляльковим військом починає бій з мишами. На жаль, сили мишачого війська більші. У найрішучіший момент Марі стріляє з гармати – і миші втікають. 

Лускунчик загинув… 

Але стається диво! Незугарна лялька перетворюється на прекрасного Принца, який кличе Марі до неймовірної країни казок. Там Принц перемагає Мишачого короля з його військом. На честь переможця ляльки влаштовують величне казкове свято…». 

Ми послухали сюжет казки «Лускунчик, або Мишачий король». 

 Погляньмо на наших героїв, що ожили на театральній сцені. 


2.     Перегляд фрагмента балету П. Чайковського «Лускунчик» 


1.     Аналіз переглянутого фрагмента 

-         Яких героїв казки ви побачили в театрі? 

-         Як спілкуються герої казки? 

-         Що звучить під час театрального дійства? 

Ви напевне помітили, що герої спектаклю спілкуються між собою за допомогою жестів, рухів і танцю. А звучить при цьому музика.

           4. Повідомлення теми уроку.

-Сьогодні ми з вами на уроці дізнаємося про диво! Воно живе з нами поруч. Його неможливо торкнутися рукою, але можливо відчути та побачити. Це диво здатне змусити нас сміятися і плакати. Воно народжується, живе  і зачаровує нас у музичному театрі. Має красиву та чарівну назву – БАЛЕТ ! Ми навчимося відрізняти цей вид мистецтва від інших, які згадували на початку уроку.

ІV.Вивчення нового матеріалу

1.Ознайомлення з поняттям «балет»

Балет — вистава, зміст якої розкривається за допомогою танцювальних рухів під музику


     2. Відгадування загадки.
Срібна зірка біла-біла
На долоню мені сіла,
А як сіла, то розтала
Голуба водиця стала.
(Сніжинка).

-  Як спускаються сніжинки на землю ? (Кружляють, падають, летять, спускаються, завмирають).

Опишіть рухи танцівниць — балерин. Чому вони легкі, плавні, ніжні?

   4.Фізкультхвилинка.

   5.Проблемна ситуація.

Хто у природі є найкращими артистами балету восени?  Балет про осінь найкраще затанцювали б осінні листочки.

- А балет про зиму? Так, це сніжинки.Їх також можна назвати найкращими артистами балету.

Сьогодні ми вивчимо пісню про них. Послухаймо її! Уявіть себе сніжинками і опишіть мову рухів і жестів сніжинок.

- Покажіть ці рухи.

6. Слухання. Я. Степовий – «Сніжинки».


Як рухалася мелодія пісні? 

Який настрій відтворено в пісні «Сніжинки»? 

8. Розучування пісні «Сніжинки».

- Ви помітили, як рухалася мелодія пісні? То вниз, то вгору, а іноді сніжинки кружляли на місці. Дійсно, справжній балет! До того ж, сніжинки кружляють без репетицій, але як захопливо! Отож, розучимо пісню «Сніжинки». 

Ми білії сніжиночки

Із неба- царини.

Легенькі, як пушиночки,

Летімо всі сюди.

 

Ось хмаронька сіренькая.

Вона була наш дім.

Ми з неї всі спустилися,

Тут сядьмо, відпочнім.

 

Лягти на землю хочеться,

А вітерець лихий

Все віє, розганяє нас,

Ну швидше, полетім. 

9. Виконання пісні Я. Степового «Сніжинки».

Співаючи пісню, уяви, як сніжинки кружляють у витонченому танку, наче тендітні балеринки. Придумай рухи сніжинок-танцівниць.

10. Виконання пісні та «Танок сніжинок».


Фізична культура

Тема:"Бесіда з ТБ № 36.44 Біг із різних вихідних положень. Ходьба у напівприсіді і присіді. Рухливі ігри"


неділю, 11 лютого 2024 р.

 12 лютого

ЯДС

Винаходи, які придумали діти. Винаходи людства, які змінили світ. Гра «Ми – винахідники»

Переглянь відео:

Виконай завдання в зошиті ст. 14-15

 8 березня Математика Підручник ст. 92. № 3 Зошит ст. 18 ЯДС Коли ми самі вдома Виконай завдання в зошиті ст.29