понеділок, 30 листопада 2020 р.

 1 ГРУДНЯ ( ВІВТОРОК)

УКРАЇНСЬКА МОВА

 В зошитах записуємо число, класна робота.

Каліграфічна хвилинка:


  Працюємо над вивченням матеріалу при зустрічі в zoom о 9.20

Виконання вправ 43(ст.67), 48 (ст.69)запишіть  у зошиті і надішліть фото.


Читання

Тема. Не роби іншому того, чого сам не любиш. «Лисичка і Журавель»



1. Відгадати загадки

В темнім лісі проживає,

Довгий хвіст пухнастий має.

 Їй на місці не сидиться.

 Як зовуть її?

(Лисиця)

Довгі ноги, довгий ніс.

Прилетів — обід приніс:

Смачних жабеняток

Для своїх маляток. (Журавель)

2. Робота за підручником ст.51-53

Читання казки

- Чи була Лисичка ввічливою? Чому? Якою вона була?

- Чи був ввічливим Журавель?Чому?

  Вибіркове читання

- Які дійові особи є в цій казці?

- З якою інтонацією будемо читати слова Лисички?

- Прочитайте, як Лисичка запрошувала Журавля в гості.

- Як припрошувала?

- Що сказала, коли кашки не стало?

- Які почуття слід передати, читаючи слова Журавля, коли він був у гостях у Лисички?

     Прочитайте.

- Що відповіла Лисичка?

- Як припрошував Журавель Лисичку?

- Що сказав, коли все виїв?

- Прочитайте, яке вгощення приготував Журавель для Лисиці.

- Чому він склав його в глечик?

Бесіда за змістом

- Спробуємо відповісти на проблемне питання:Чи правильно вчинила Лисичка з Журавлем? Чому?

- Чому Лисичка зареклася з Журавлем приятелювати?

- Чи правильно вчинив Журавель?

- Як би ви вчинили на його місці?

- То що засуджується в казці?(Жадібність)

- А чого вчить нас ця казка? (Бути гостинними)

ПІДГОТУЙТЕСЬ РОЗКАЗУВАТИ КАЗКУ

МИСТЕЦТВО

Для кожного звіра і птаха у казки свої голоси. Звукоряд. Нотний стан. Симфонічна казка.Мідні духові та ударні інструменти. СЛУХАННЯ: С.Прокоф,єв симфонічна казка "Петрик І Вовк"

Як можна назвати звучання музичного інструмента або живої істоти?


Демонстрація пісні «Різні голоси» СКАЧАТИ
Музичні інструменти та живі істоти мають голоси, але, на жаль, не вміють говорити, як люди.
Прослухайте пісню, яка називається „Різні голоси”. Вона про голоси тваринок і птахів.
Під час слухання пісні проплескайте її пульс або ритмічний малюнок.

Чиї голоси ви почули в цій пісні?

Розучування пісні «Різні голоси»


Інсценізація пісні «Різні голоси»
Ви вже вивчили пісеньку, а тепер її розіграйте, як маленьку виставу. Кожен учень обере собі персонаж з пісні, який йому найбільше до вподоби. А потім виконайте пісеньку – зробимо концерт!
Після того, як проспіваєте пісню, поміняйтеся ролями і виконайте її знову.


Відомості про тембр. Знайомство з казкою С. Прокоф’єва «Петрик і Вовк»
У кожного музичного інструмента є по-своєму забарвлене звучання. Музиканти називають його тембром.
Тембр – забарвлення звучання голосу людини або музичного інструмента
Сьогодні ви познайомитися із казкою «Петрик і Вовк», але не простою, а музичною. Створив її композитор Сергій Прокоф'єв. У ній різні музичні інструменти зображають казкових героїв.
Різні музичні тембри передають характери різних казкових героїв.

З боліт, де смарагдова ряска,
Із поля чи просто з дупла,
Співуча і лагідна казка
Стежинками нотними йшла.
Стежинка веде до хатинки,
Де казка сховала секрет:
Розкажуть про Петрика й вовка
Фагот і кларнет, і квартет.
Ховаються в нотних стежинках
Галявини, луки, ліси.
Для кожного звіра й пташинки
У казки свої голоси.
Як пташечка, флейта засвище,
Качками прокрячуть гобої,
І злого-презлого вовчиська
Валторни замінять собою.
Однак поспішати не варто,
Ця казка для тебе – ти знай!
Чарівні сторінки-дверцята
До нових казок відкривай!
(Я.Акім)


Слухання. С. Прокоф’єв. Симфонічна казка «Петрик і Вовк» (фрагмент; українською мовою)

http://lisschool14.ucoz.ua/_ld/0/40_S_Prokofev_Petr.mp3

http://lisschool14.ucoz.ua/_ld/0/41_S_Prokofev_Petr.mp3

http://lisschool14.ucoz.ua/_ld/0/42_S_Prokofev_Petr.mp3

Слухання та аналіз. С. Прокоф’єв. Симфонічна казка «Петрик і Вовк». Теми Петрика, Пташки, Качки

СКАЧАТИ ТЕМА ПЕТРИКА

СКАЧАТИ ТЕМА ПТАШКИ

СКАЧАТИ ТЕМА КАЧКИ

Ви прослухали початок симфонічної казки «Петрик і Вовк», познайомилися з деякими її героями.
Які тембри оркестру зображають цих героїв.

Тему Петрика виконує струнний квартет: дві скрипки, альт і віолончель. До речі, квартет означає «чотири»: в ньому грають чотири музичних інструменти.
Послухайте тему Петрика ще раз!

Тему Пташки виконувала флейта!

Тему Качки виконує гобой. Послухайте.

Порівняйте звучання музичних тем Пташки та Качки.


Як називають забарвлення голосу людини або музичного інструмента?
Уривок якої музичної казки С. Прокоф’єва ви сьогодні прослухали?
Які музичні голоси ви сьогодні почули?


Підсумки уроку
Уявіть героїв нашої казки! Якщо ви їх намалюєте, виліпите, вони вийдуть зовсім різними. 


Перегляд фрагмента м/ф «Петрик і Вовк»




Експрес-урок – Відкривати і Закривати

неділю, 29 листопада 2020 р.

Дистанційне навчання 30 листопада 

ЯДС

Створення календаря сімейних свят


Разом із старшими  створи свій календарик сімейних свят. В зошиті з ЯДС запиши у віконцях, коли твій день народження і твоїх рідних.

МАТЕМАТИКА

В робочих зошитах пишемо дату, класна робота і починаємо з каліграфічної хвилинки: прописуємо цифри   24 42 24 42  і т. д.

Вивчаємо  тему разом в zoom о 9.20

Вправляємось у розв’язанні виразів та задач на вивчений матеріал

Після зустрічі виконай  у  друкованому зошиті ст.32, ст.38 ( відправ фото у вайбер)


УКРАЇНСЬКА МОВА

 В зошитах записуємо число, класна робота.

Каліграфічна хвилинка:


Навчаємось вживати іменники в мовленні

Виконуємо вправу 40, 41 ( ст.66).

Під час зустрічі в Zoom 1 грудня  розглянемо вправи  43, 48




 8 березня Математика Підручник ст. 92. № 3 Зошит ст. 18 ЯДС Коли ми самі вдома Виконай завдання в зошиті ст.29