Блог вчителя початкових класів Івахно Інни Володимирівни: березня 2020

четвер, 26 березня 2020 р.

Дистанційне навчання 27 березня.

Навчання грамоти Тема:"Закріплення звукових значень вивчених букв. Словникові вправи. Скоромовки. Опрацювання тексту «Фунікулер у Києві»(Ч.2,с.64-65) . Робота з дитячою книжкою".

1. Вірш. Виділення слів зі звуком [ф].
На майдані, де фонтан,
У футбола грав фазан.
Був би класний футболіст –
Заважає довгий хвіст.

2.Робота зі скоромовками(с.64)

https://www.youtube.com/watch?v=AnUtF9apHmM

Прочитай назви міст. Які ще міста України ти знаєш?

https://naurok.com.ua/urok-mista-ukra-ni-130263.html#file141828
3. Гра «Слово у слові»
4. Робота над текстом «Фунікулер у Києві»

Навчання грамоти

Письмо великої букви Ф, буквосполучень та слів із нею. Складання й записування речень.

1. Написання букві складів під диктовку.

аф фа уф фу ва хво ві фі хві

2. Звуко-буквений аналіз слова телефон.

3. Робота в зошиті ст.55

4. Списування речення з друкованого тексту

Федір вивчив алфавіт.

Математика

Повторення і систематизація. Розвивальні завдання.
Підсумковий урок. Екскурсія «Математика в професії моєї родини»

1. Усний рахунок

· Добрий зайчик Вуханчик горобчику моркву ніс. По дорозі зголоднів, сам 3 моркви з’їв. Горобцю 5 морквин віддав. А скільки ж він спочатку мав?

· Мама для Малюка спекла 2 медових торта, ще 4 шоколадних тортів татко купив. Скільки тортів було у малюка ?

· Карлсон з΄їв 6 банок варення. Малюку подарував 2 банки. Скільки банок варення було у Карлсона?

2. Каліграфічна хвилинка

Написати рядок числа 6.

Написати числа шостого десятка.

https://www.youtube.com/watch?v=Vx4HkdwMLLw&t=32s

Робота з підручником,с.102

"Міркуй,розв'язуй,зростай" (1,2 усно)

Виконати завдання у зошиті на с.30

Розпитати у батьків,як вони використовують математику у своїй професії.

Дизайн і технології

Кучерявий баранець. Робота з папером. Рвання і скручування паперу. Створення аплікації «Кучерявий баранець» за зразком.

Читання та обговорення вірша

Платон Воронько «Кучерявий баранець»

Кучерявий баранець
Мекав: "Дайте гребінець.
Я гладеньким хочу стати".

І сказала добра мати:
"Не пригладжуй чуба, нащо —
Кучерявим бути краще.
Баранцеві до лиця
Чуб носить без гребінця..."

Але ти не баранець —
Треба мати гребінець.

Виготовлення аплікації "Кучерявий баранець"за зразком зі с.75 альбома-посібника.

середу, 25 березня 2020 р.

Дистанційне навчання 26 березня

Фізична культура

Тема:"Організовуючі та загальнорозвивальні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Вправи для профілактики плоскостопості. Вправи для опанування навичок володіння м’ячем (вправи з великим м’ячем). Рухлива гра."

https://www.youtube.com/watch?v=3sg5oJQmlBY

Навчання грамоти

Закріплення звукового значення букви «еф». Опрацювання вірша за В. Кравчуком і тексту «Виставка малюнків»

1. Загадки

Робить справи немалі,

Бо працює на землі

І вирощує у полі

Овочі й зерна доволі (фермер)

Встаємо ми дуже рано,

Бо наша робота –

Людей відвозити

Рано на роботу (шофер)

Звуко-буквений аналіз слів-відгадок

2. Гра «Хто (або що) зайвий?

Фантазер, фотограф, фартух, фармацевт.

Федір, Федот, Флоренція, Филимон.

Ферма, флейта, фляга, фламінго.

3. Робота з підручником ст.62-63

1) Читання слів в колонках.

2) Робота над віршем за В. Кравчуком про футбол.(ст.62)

3) Опрацювання текстів. Відповіді на питання.

4) Робота над скоромовками

5) Опрацювання тексту «Виставка малюнків»(ст.63)

6) Робота над малюнками

Я досліджую світ

Тема:"Турботи тварин навесні"

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-tvarini-navesni-9213.htm

https://www.youtube.com/watch?v=2XGU0y_y9fw

-За малюнком на с. 48-49 обговоріть, що змінилося в житті тварин із приходом весни.

- Розгляньте світлини. Які птахи навесні повертаються з теплих країв додому? Розкажіть про весняні турботи птахів.

- Розглянь зображення тварин. Хто з них пробудився від зимової сплячки? Поміркуй, чому навесні з’являються комахи?

Мистецтво

Тема: "Краса і здоровя.Теплі кольори.Натюрморт.Створення смачної і корисної композиції за власним задумом та зразком(матеріали за вибором)

https://www.youtube.com/watch?v=RrpG8dfM9Tk

https://www.youtube.com/watch?v=mO62bw5OGeI

вівторок, 24 березня 2020 р.

25 березня Дистанційне навчання

Навчання грамоти

Тема: «Звук [ф], позначення його буквою «еф".

Читання складів,слів. Опрацювання вірша Л.Кондрашенко «Жираф»

(Ч.2,с.60-61)

1. Гра «Впіймай слова зі звуком[ф].

На майдані,де фонтан,

У футбола грав фазан.

Був би класний футболіст-

Заважає пишний хвіст.

(Т.Коломієць)

https://www.youtube.com/watch?v=5oJRJdzbu64

2. Артикуляція звука[ф]. Віднесення його до приголосних твердих.

-Який звук за звучанням?

-Чи зустрічає повітря перешкоду?

(Слід мати на увазі,що під час вимовляння нижня губа притиснена до верхніх зубів. Цю перешкоду розриває струмінь повітря,утворюючи шум,без будь-якого голосу. Якщо подати голос,вийде дзвінкий приголосний

звук [в]

Вправляння у вимові звука[ф].https://www.youtube.com/watch?v=O2yFvtcFT0w&t=121s

3. Робота з Букварем.

Викласти букву із підручних матеріалів.

Робота над словами у стовпчиках. Відповіді на запитання.Читання вірша про жирафа.

Навчання грамоти

Тема:"Письмо малої букви ф. Написання буквосполучень, слів. Списування слів, поданих друкованим шрифтом."

https://www.youtube.com/watch?v=ReCpzJORF8c

1 1. Звуко-буквений аналіз слів фонтан, флот.

2 2.