Дистанційне навчання 01 квітня 2021 (четвер)

Математика

Тема:"Складені задачі на множення"

Inna Ivakhno приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

https://us04web.zoom.us/j/7210790488?pwd=S1JyZFozZ1owZUxqWnh0KzhQWUN3QT09

Читання

Тема:"Наполегливість,рішучість і важка праця - основа успіху."Я все зможу!(за Дж.Мур-Маллінос)"(продовження)

Inna Ivakhno приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

https://us04web.zoom.us/j/7210790488?pwd=S1JyZFozZ1owZUxqWnh0KzhQWUN3QT09

https://www.youtube.com/watch?v=ad6xmhWJmdQ

Виразно читати с.115,116

Дати відповіді на запитання після тексту.

Я досліджую світ

Тема. Пізнаю свій край

                                                    Хід уроку

 

 

 

І. Повторення вивченого

1. Прочитай

Моя Батьківщина має ім’я

Усі люди мають свої імена. Я – Максим. Я – Галя. Моя мама – Олеся, а тато – Анатолій. А як зветься село чи місто, в якому ти живеш?

Моє місто – Вишневе. Тут багато вишень.

А моє село – Яблунівка.

Моє місто – Київ.

А моє – Одеса.

А моя домівка – у Карпатах.

Місцевість, де ти народився, де живуть твої батьки. Де народилися і виросли твої дідусь і бабусі, де жили і працювали їхні батьки, зветься Батьківщиною.

І місто Вишневе, і село Яблунівка, і багато-багато інших сіл; і міста Київ, Одеса, Луцьк і багато-багато інших великих і маленьких міст; Карпати і Крим, де є гори і море.

Степи і ліси, що розкинулись навколо міст і сіл, у яких  живеш ти і багато таких гарних і розумних хлопчиків і дівчаток.

Усе це – наша рідна земля, наша спільна Батьківщина.

Ім’я їй ….Знаєш?

Так. Ім’я   їй – Україна.

                                       Із книги «Моя Україна: подорож в історію»

1.    Дати відповіді на запитання

-         Яке ім’я має наша Батьківщина?

-         Які міста і села згадані в тексті?

-         Назвами яких міст можна доповнити цей перелік?

-         Як називається місцевість, де ми живемо і де розташована наша школа?

-         Відшукайте на карті України наш край.

-         Яка назва вашої вулиці?

    ІІ. Вивчення нової теми.

1.    Робота з підручником

Прочитати текст на ст. 100 і дати відповіді на запитання.

-         Що означає рідний край для кожного з вас?

-         Які куточки України згадує авторка у вірші «У моєї України»?

2.    Продовжити речення

-         У нашій місцевості вирощують ….

-         У нашій місцевості розводять ….

-         У нашій місцевості виробляють …..

-         У нашому місті працює завод …, там виготовляють …. .

3.    Робота з підручником

Прочитати текст на ст.101

4.    Робота з зошитом

Оформити проект на ст.42

     5.   Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=wcC3hDNzLhM

Фізична культура

Тема. Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Вправи для попередження плоскостопості. Рухлива гра.

https://www.youtube.com/watchv=OkVC5K6yIdQ&list=PLUbeR5ILeI-Nw4LJaGHziOHc47gksTig4&index=18

 Дистанційне навчання 31 березня 2021 (СЕРЕДА)

Математика 

Inna Ivakhno приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Inna Ivakhno

Время: 31 мар. 2021 08:30 AM Хельсинки

Подключиться к конференции Zoom

Таблиці множення і ділення на 8 і 9

Усний рахунок

https://www.youtube.com/watch?v=A1-3YGd7Dek

Каліграфічна хвилинка

Сьогодні ви вивчите таблиці множення на 8 і 9. Не дивуйтесь. Адже вам треба запам`ятати
всього три вирази.

8*8 = 64

8*9 = 72

9*9 = 81

Решту виразів ви знаєте, адже пам`ятаєте переставний закон множення.

https://www.youtube.com/watch?v=cext7zgDQ-g

https://www.youtube.com/watch?v=ccGb-6vPlKM

Корисна хитринка:

https://www.youtube.com/watch?v=Ph4cKZ38txI

Розв`яжи вирази (письмово)

Ураїнська мова 

Inna Ivakhno приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Inna Ivakhno

Время: 31 мар. 2021 08:30 

Подключиться к конференции Zoom

Наш сьогоднішній урок — сонячний. Щойно ми за­просили у гості сонечко, яке буде з нами на уроці. Разом із сонечком повторимо все, що вивчили про речення. Подивіться на сонечко, спіймайте його усмішку і поселіть її у себе на обличчі.Дайте відповіді (усно)Якщо не можете відповісти, пригадайте правила (с 104-115)

• Що ви знаєте про речення?

• Які бувають речення?

• Що ви знаєте про розповідні речення?

• Коли в кінці розповідного речення ставиться знак оклику?

• Навести приклади розповідних речень.

• Які речення називають питальними?

• Навести приклади питальних речень.

• Які речення називають спонукальними?

• Коли в кінці спонукального речення ставиться знак оклику?

• Навести приклади спонукальних речень.

Каліграфічна хвилинка.С ссо он еч чк ко сонечко Складіть речення зі словом сонечко.Визначте, чи всі висловлювання є реченнями? Чому?

• Кожна людина може

• Для мами найбільшим щастям є її діти.

• Для українців найбільшим щастям є

• А ти почуваєшся щасливим?

• Будьте щасливими і робіть щасливими інших!

Вправа 31, с 119Випишіть в зошит всі питальні речення.Попрацюйте з деформованими реченнями. Запишіть їх в зошит

Фізична культура

Тема:"Організовуючі та загальнорозвивальні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Вправи з великим м'ячем. Рухлива гра"

https://www.youtube.com/watch?v=OkVC5K6yIdQ

МИСТЕЦТВО

Тема. Квіткові фантазії. Створення чарівних квітів.

Давайте порівняємо, чим відрізняються ці квіти? 

(Перші – справжні, ми можемо їх побачити будь-де: в полі, на лузі, в лісі, а інші декоративні – вигадані, створені уявою)

Сьогодні спробуємо теж намалювати декоративні квіти. А які ж це декоративні квіти? (Квіти, які ми уявили). Тобто ми сьогодні будемо фантазувати.

Для чого взагалі художники малюють такі незвичайні квіти, як ви гадаєте? (Для краси, для оздоблення різних виробів, дивлячись на них ми поринаємо в казковий світ).

А зараз я хочу вас познайомити з творчістю видатної української художниці – Катерина Білокур.

 Вона була майстром народного декоративного живопису. Ви бачите її портрет і картини цієї художниці.

Художниця у своїх картинах використовувала декоративні кольори.

https://www.youtube.com/watch?v=7waFSl3LuLw

Практичне завдання: Пофантазуй і створи чарівну квітку.

1. Вмочили кісточку у фарбу та розмалювали ручку. 

2. Зробили відбиток руки на листку.

 3. До відбитку домалювали пальчиком та кісточкою стебло, листочки та різні узори.

 Дистанційне навчання 30 березня 2021 ( вівторок)

Читання

Тема:"Наполеглива праця-запорука успіху.

"Пластиліновий песик"(за О.Кротюк).

Переказування оповідання"

1 Читання та переказ оповідання Леоніда Нечаєва «Про жовті грушки та червоні вушка» (с. 111-112).

2.Проблемне питання

— Чи траплялося вам не доводити справу до кінця?

— Щоб дізнатися, над яким твором будемо працювати, прочитайте слова, «перестрибуючи» через одну літеру.

ПІЛУАКСЮТРИГЛАІШНДОЩВЖИЗЙ ПРЕТСУИВКІ

Так, «Пластиліновий песик» (за Оксаною Кротюк) (с. 113-114).

  3.Робота зі словами (с. 113).

— Прочитайте слова, написані великими і малими буквами.

— Чи можна зрозуміти слова?

— Що тут не так?

— Діти, навчіться читати правильно слова.

Пластиліновий, слухняним, вередливим, припасовано, приплюснула, зачудувався.

4.Читання тексту.

- Хто головний герой твору?

 -Які почуття переживала дівчинка, ліплячи песика?

-Як довго працювала Олеся, щоб здійснити задум?

- Які риси характеру виявила Олеся, аби досягти бажаного результату?

- Що можна порадити дітям, яким не притаманна наполегливість?

— Зверніть увагу на розділові знаки в кінці речень і виділені слова.

— Прочитайте мовчки виділені речення.

— Перекажіть за ними прочитане оповідання.

5. Робота над прислів'ям (с. 114). 

Наполеглива праця — запорука успіху.

— Що сподобалося в оповіданні?

— Що вразило?

— Виберіть твердження, що вважаєте правильними.

 Наполегливість — себе перемогти.

Велика перемога — запорука успіху!

 Була б охота, заладиться всяка робота.

— Яке прислів'я виражає головну думку оповідання?

 Можна виготовити пластилінового песика(за бажанням).

    Українська мова

Inna Ivakhno приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Inna Ivakhno

Время: 30 мар. 2021 10:00 AM Хельсинки

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/7210790488?pwd=YWE1dlBhVmZKUlB5MThpSGlMdGY4dz09

Идентификатор конференции: 721 079 0488

Код доступа: 789456

МИСТЕЦТВО

Тема. Квіткові фантазії. Слухання: «Віночок українських народних пісень»; Є. Русинов балет «Дюймовочка» (фрагмент). Виконання: М.Ведмедері, В. Верховень «Віночок»

ttps://www.youtube.com/watch?v=RqsrYhAwYpk

https://www.youtube.com/watch?v=RqsrYhAwYpk

Дистанційне навчання 

29 березня 2021 ( понеділок)

  

ЯДС

Тема: Державні символи України

- На сьогоднішньому уроці ми поповнимо, розширимо свої знання про нашу рідну неньку Україну, про символи держави.
Україн- одна з найбільших держав у Європі. Вона розташована в Центральній та Південно- Східній Європі.
-Погляньте, діти, на карту України.

24 серпня 1991 року прийнято Акт проголошення незалежності України. Кожна держава має свої символи-це прапор, герб і гімн- урочиста національна пісня.
у нас також є державні символи.
Державний прапор- стяг синьо- жовтого кольору.
Державний Герб- тризуб, що символізує волю,до якої завжди прагнув український народ.
Державний Гімн- " Ще не вмерла України"

Небеса блакитні сяють з глибини,
а пшеничні й житні мерехтять лани.
Образ цей не зблідне, хоч минуть жнива,
це знамено рідне- злато й синева.



Тризуб- немов сім'я єдина,
де тато, мама і дитина
живуть у мирі і любові
в Україні вільній, новій.
-Я впевнена, що всі ви неодноразово чули Гімн України. Адже,він виконується під час державних та урочистих заходів,демонстрацій,військових парадів,при вшануванні почесних гостей держави, переможців спортивних змагань.
- А як ми повинні поводитися, коли звучить ця урочиста пісня?(потрібно обов'язково встати і припинити будь-які рухи)
- Зараз я пропоную встати і всім разом проспівати Гімн України.

Попрацюємо з підручником. с.98
Д.з. Зошит с.40-41

Математика
Тема: Таблиця множення і ділення на число 8. Розв'язування задач на збільшення та зменшення числа в кілька разів.

1. Усні обчислення.

Задача

1) Ведмежета Туп і Топ поділили порівну 16 цукерок. Топ половину своїх цукерок віддав слоненяці Піту. Скільки цукерок залишилося у ведмежати Топа?.

2) Другокласник може працювати за комп'ютером 2 рази на день по 20 хв. із перервою 15 хв. Скільки часу на день може працювати за комп'ютером другокласник?

3) Розглянь малюнок. Визнач чи істинним є твердження. ст. 109 № 5 усно.

Згадай!

 

1)За допомогою цифр 2, 4, 5 записати 9 різних двоцифрових чисел.

2) Математичний диктант

Складання табл. множ. і діл. на число 8.

Прочитайте таблицю множення числа 8. ст. 109 № 3.

Як користуючись табл. множ., можна виконати ділення на 8?

 Склади таблицю ділення на 8. Розв'яжи вирази.

                                              Згадай

Задача № 2, ст. 110 (усно).


 Розв'язати задачу ст. 110 № 3 (письмово).
Що відомо у задачі?
Що дізнаємося з початку?
Яку дію треба виконати?
Що дізнаємося потім?
Яку відповідь дамо на запитання задачі?

(записати скорочений запис задачі, а потім розв'язати).
Д/з: Підручник с. 110, № 5;

 скласти за коротким записом та розв'язати задачу, табл. множ і діл.на 8.

Українська мова

Навчаюся поширювати речення 

Каліграфічна хвилинка

ву ув уву ул ули иц иця…

Иця, ли, ву – вулиця.

На нашій вулиці ростуть дубки,берізки та каштани.

Згадайте, що таке речення.

Складіть речення із словниковим словом. (усно)

Сьогодні ми згадаємо, як поширювати речення.

 Згадали?

А тепер спробуйте самі поширити речення. (усно)

Виконайте впр 26, с 117 (письмово)