суботу, 3 березня 2018 р.


2 березня
Українська мова

Тема: Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні)
 -  Прочитайте уривок із вірша Д.Білоуса(впр.331,с.138)
 - Пригадайте,що ви вже знаєте про прикметник?(повторіть правило на с.111)  - Виконайте вправи 332, 333 (уважно читайте завдання  до кожної вправи у підручнику).- Виконайте вправу 334. Випишіть з казки прикметники разом з іменниками за зразком:Крик(який?)тривожний. - Вправа 335.До поданих словосполучень добери за зразком протилежні за значенням і запиши.У прикметниках познач закінчення.Наприклад:Теплий день - холодний день.

3 березня
Українська мова
Тема. Урок розвитку звязного мовлення. Навчальний переказ.
1. Прочитай текст
Узимку
     Підводні мешканці Київського моря і прибережних озер знають, що січневі морози жартувати не люблять.
        Усі приготувалися до зими вчасно. Жаби зарилися у мул і міцно сплять. Крупні, із золотистою лускою,  коропи зібралися у глибокій ямі під згірком. Дрімають. Тільки зрідка здригають червоними плавцями та хвостами час від часу ворушать, свіжу воду в яму заганяють.
        Пустинно під крижаним дахом на мілководді. Тільки інколи заверне сюди в пошуках корму косячок червоноперок або пропливе зелена щука. Гострозуба розбійниця продовжує полювати і в січні.

2. Поясни, як ти розумієш слова і вислови:
мілководдя, яма під згірком, косячок червоноперок.

3. Як ти гадаєш, чому в Київському морі живуть не морські тварини, а ті, що водяться у річках?

4. Прочитай текст. Склади і запиши його план

5. Випиши з тексту:
 - Як автор називає тварин, що живуть у морі?
 - Якими словами описані коропи?
 - Якими словами передано рух плавців і хвостів у коропів?
 - Запиши до поданих слів близькі за значенням:
сплять,_____________________________________________
щука,_______________________________________________

6. Як автор назвав лід на мілководді?

7. Перекажи текст за поданим планом, використовучи у переказі записані слова. (Усно, хто бажає - може виконати завдання письмово)

3 березня

Математика
Тема. Множення і ділення розрядних чисел на одноцифрове число. Задачі на дві та три дії.

1. Кожне із чисел 60, 90, 700, 500 заміни добутком чисел за зразком  (усно)
30 = 3 ∙ 10                   300 = 3  100

2. Вправа на повторення 
№768 (усно),  №770

3. №773,  776 (письмово)

4. Задача №771


 8 березня Математика Підручник ст. 92. № 3 Зошит ст. 18 ЯДС Коли ми самі вдома Виконай завдання в зошиті ст.29