2 грудня

Літературне читання

Пройти тест за розділом ст. 47-72

Код доступу 2541503

ВикористаЙ  цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

1 грудня (четвер)

Я досліджую світ

Тема:"Материки Землі. Особливості природи материків. Австралія."

Перегляньте відео:

Прочитай уважно  с.97,98 підручника.

Розглянь  фізичну карту Австралії на с.100 підручника.Назви  острови,які лежать біля її берегів.Використай умовні позначення на с.83 і розкажи про поверхню материка.

Зошит завдання№21, №22

Українська мова

Тема:"Вимова та правопис слів із ненаголошеними [Е], [И] Правильно вимовляю і записую слова з ненаголошеними [Е], [И]"

Виконай вправи 6, 7 зі ст. 68 підручника.

30 листопада (середа)

Дизайн і технології

Тема:"Зірочки – сніжинки. Інструктаж з БЖД.  Практична  робота. Виготовлення новорічних зірочок-сніжинок (поєднання кольорів, добір матеріалів)."

https://www.youtube.com/watch?v=RmWjOfZonRQ

29 листопада ( вівторок)

 Я досліджую світ

Тема:"Південна Америка.Природні зони Південної Америки."

Переглянь відео:

Опрацюй  в підручнику ст. 95-97

Виконай завдання в зошиті ст. 65( № 20,№21)

Математика

Тема:"Математичні задачі та дослідження"

Перегляньте презентацію.Виконайте завдання.

САМОПЕРЕВІРКА:

Розв'яжи задачу 561.

Літературне читання

Тема:"В Симоненко "Подорож у країну навпаки"

Урок в ZOOM на платформі Єдина Школа.

28 листопада ( понеділок)

ЯДС

Тема:" Особливості природи материків.  Південна Америка".

Переглянь відео:

Підписати на контурній карті географічні об'єкти:

річка  Амазонка, водоспад Анхель, озеро Тітікака, 

гора Аконкагуа.

Опрацюй  в підручнику ст. 94-95

Виконай завдання в зошиті ст. 65

Мистецтво

Тема: "Орнамент. Види орнаментів. Створення аплікації у кримськотатарських традиціях (кольоровий папір (тканина)). (с.46-47)"

Перегляньте відео:

Створи свій орнамент за   кримськотатарськими мотивами. Можна використовувати олівці,фломастери.

Математика

Тема:"Загальна кількість одиниць певного розряду"

Пригадайте  розрядні одиниці: 

10 - десяток, 100 - сотня, 1000 - тисяча, 10000 — десяток тисяч, 100000 — сотня тисяч. Звертаємо увагу на кількість нулів у кожній розрядній одиниці. Пригадуємо, що у записі числа 10 один нуль, десятки — ІІ розряд, тому щоб дізнатися, скільки всього в числі десятків треба прикрити справа 1 нуль; у 100 — два нулі, сотні — ІІІ розряд; щоб визначити загальну кількість сотень, треба справа прикрити два нулі. За аналогією можна міркувати при визначенні загальної кількості одиниць й інших розрядів.

Урок в ZOOM на платформі Єдина Школа.

23 листопада ( середа)

Дизайн і технології

Тема:"Натюрморт із фруктами. Інструктаж з БЖД. Практична робота. Виготовлення витинанки «Натюрморт із фруктами» в традиціях декоративно-ужиткового мистецтва."

.

Виготов витинанку. надішли фото виконаної роботи, прикріпивши до ЄШ

Літературне читання

Тема:"Позакласне читання. Українські народні казки."

Прочитай  казку:

-Хто дійові особи казки?

- Хто головний персонаж?

-До якої групи казок належить ця казка?Чому?

-Спробуй переказати казку.

22 листопада ( вівторок)

ЯДС

Тема:" Особливості природи материків. Природні зони Північної Америки".

Переглянь відео:

Опрацюй  в підручнику ст. 92-93

Виконай завдання в зошиті ст. 63-64

21 листопада

ЯДС

Тема:" Особливості природи материків. Північна Америка".

Переглянь відео:

Опрацюй  в підручнику ст. 91-92

Виконай завдання в зошиті ст. 62 ( №14)

Математика

Тема:"Десяткова система числення. Розряди і класи"

Перші десять одиниць називаються  одиницями першого розряду, 

десять одиниць першого розряду становлять одну одиницю другого розряду - десяток; десять одиниць другого розряду - сотню, 

десять сотень - одну одиницю четвертого розряду - тисячу і т. д. 

Кожні три послідовні розряди, починаючи з першого, утворюють  клас.

Десяткова система числення — це позиційна система числення із основою 10, кожне число в якій записується за допомогою 10-ти символів, цифр — 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. 

Мистецтво

Тема:"Декоративно - ужиткові вироби кримських татар. Створення орнаменту в стрічці за кримсько-татарськими мотивами (олівці, фломастери)(с.46-47)"

Орьнек – це традиційний орнамент у декоративно-ужитковому художньому мистецтві кримських татар. Орнаментом оздоблювали різноманітні предмети побуту та культу: одяг, тканини, ювелірні вироби, меблі, архітектурні об'єкти, надгробки.

Орьнек належить до найдавніших досягнень культури кримськотатарського народу. Це унікальне явище світової культури, пов'язане своєю тематикою, символікою з давньою історією Криму, з усіма цивілізаціями, які пройшли через цю землю: скіфською, античною, візантійською, тюркською. Найвищого розквіту декоративне мистецтво кримських татар досягло у період Кримського ханства від другої половини XV ст. до кінця XVIII ст. Орнаментальне мистецтво кримських татар зародилось, пройшло довгий і складний шлях синтезу, одержало свій розвиток і продовжує розвиватися.

В Кримському ханстві діяла система цехового виробництва. В кожному великому місті працювали цехи ремісників: ткачів, ювелірів, вишивальників, кушнірів, мідників тощо. Високохудожні вироби купувала кримська знать; також вони знаходили своїх покупців в інших країнах. Крім професійного ремісничого виробництва, були поширені хатні ремесла, зокрема вишивка та ткацтво. 

Погляньте на красу кримськотатарської вишивки:

17 листопада

ЯДС

Тема:" Особливості природи материків.Природні зони Африки".

Переглянь відео:

Опрацюй  в підручнику ст. 89-90

Виконай завдання в зошиті ст. 60-62

Матетатика

Шестицифрові числа

Домашнє завдання 496, 497

Українська мова

Тема " Правильно пишу слова з апострофом після префіксів"

Напиши зоровий диктант.

Запам'ятай правило ст 60

Виконай вправу 24.

Літературне читання

Галина Малик "Мавпині іменини"

Підручник ст. 61. Прочитай, дай відповіді на питання

16 листопада

Дизайн і технології

Тема:"Оригамі «Лисенятко». Інструктаж з БЖД. Практична  робота. Виготовлення оригамі «Лисенятко»

Виготов листівку-орігамі за зразком 

Маленький трудівничок ст. 14

Українська мова

РЗМ

Текст -опис за світлиною. Науковий опис голуба.

 Хвилинка – цікавинка

                          

·        Голуби — птахи, що поширені на всій планеті, крім Арктичних та полярних зон.

·        Відомо, що існує більше 300 видів голубів.

·        Голуби бувають розміром від горобця до курки.

·        У голуба прекрасний зір. Птах здатний розрізняти не тільки всі барви веселки, але також і ультрафіолетові промені. Завдяки цьому, голубів можуть використовувати в пошуково-рятувальних операціях. 

·        Слух дозволяє голубу уловлювати звуки набагато нижчої частоти ніж ті, які в змозі почути людина — наприклад, шум вітру або віддалені звуки грози. 

·        Голуб харчується переважно рослинними кормами: насінням, ягодами, плодами фруктових дерев. Зрідка вживає в їжу комах.

Прочитай і відгадай загадку ст. 14, № 1 (ьзапиши слово- відгадку)

Прочитай вірш А Камінчука ст 14 №2

 Що символізує голуб-птах? Доповни й запиши речення.

Голуб — символ  ______       .

Біблійна легенда  про голуба  миру

Після всесвітнього потопу Ной випустив голуба, аби довідатися, чи спала вода на землі. Голуб повернувшись, приніс оливкову гілочку як свідчення благодатних умов для проживання . З того часу почали вважати зображення голуба з оливковою гілочкою символом миру, добра та благополуччя.

Технологія «Мозковий штурм»

-         Назвіть характерні ознаки текста описа.

(У тексті описі описується предмет або явище.)

У тексті-описі зазначаються характерні ознаки якогось предмета, особи, природи, явища тощо. До описо­вого тексту можна поставити питання який?

– Які бувають тексти –описи?

– Чим відрізняються науковий опис від художнього?

( У науковому описі чітко перелічуються конкретні ознаки предмета або особи.

У художньому описі використовуються порівняння, образні вирази, передається власне ставлення до предмета чи особи.)

- Прочитай характерні ознаки голуба, які треба використати в науковому тексті-описі. № 3

 Голуб належить до роду птахів із родини голубових.

Розмах крил досягає не більше 45 сантиметрів.

Хвіст заокруглений.

Довжина лап близько 5 сантиметрів.

 Доведи, що подані ознаки голуба стосуються наукового опису. Допиши  речення на с. 14 № 4

Ці ознаки птаха стосуються наукового опису, тому що _________ .

(Ці ознаки птаха стосуються наукового опису, тому що вони точно перелічують його суттєві ознаки.)

Складання плану майбутнього твору

-         Пригадай  будову тексту-опису. Назви його частини.№ 5

1.Зачин. 2.Основна частина. 3. Кінцівка

  Дай відповіді на запитання. №6

Яким може бути зачин цього тексту?

Про що необхідно сказати в основній частині тексту?

Про що можна сказати в кінцівці цього тексту?

 Усне складання тексту

Розглянь фотоілюстрацію.

Поміркуй, які частини тіла і їхні ознаки необхідно назвати, щоб описати зовнішній вигляд голуба. Будова тіла

Тіло голуба має голову, шию, тулуб і хвіст. Передні кінцівки — крила, задні — лапи. На голові є дзьоб. Потрібно описати розмір, форму, забарвлення,яке  оперення.

 Допиши  інші ознаки, які допоможуть описати голуба. ст 15 № 8

Зачин	Загальне враження	Голуб — птах із родини голубових.
Основна частина	Опис окремих ознак: Забарвлення оперення голова крила хвіст	сірого, сизого,     кольору жорстке, тверде, малого розміру, широкі, загострені, заокруглений,
Кінцівка	Висновок

 Запиши слова, які можна використати в тексті, щоб уникнути повторення іменника голуб

ст.15, №8

(Птах, він, сизокрилий. )

-         Побудуй  науковий текст-опис голуба, використовуючи опорні слова з таблиці.

 Написання твору

(Голуб - птах із родини голубових.

Він невеликого розміру. Забарвлення у голуба сірого кольору. Воно темне на голові та грудях, а світліше на крилах. Оперення у птаха  жорстке, тверде, щільно прилягає до тіла. Голова  малого розміру з вигнутим дзьобом. Крила широкі, загострені з двома темними смугами. Хвіст заокруглений з темним закінченням. Розмах крил птаха досягає не більше 45см. Довжина лап близько 5см.

Голуби поширені по всій території України. )

-         Зверни  увагу, як пишуться такі слова:

Невеликого, оперення, жорстке, забарвлення, щільно, заокруглений.

ПАМ’ЯТКА

1)     Кожну частину тексту писати з абзацу.

2)     Речення будувати невеликі.

3)     Послідовно викладати свої думки.

     4) Стежити за мовою.

     5) Уникати повторів слів.

Запиши твір у зошит с. 15 № 10

Складання Сенкану

     1. Іменник.                                                            

     2. 2 прикметники.                       

     3. 3 дієслова.                                        

     4. Речення.                                      

     5. Асоціація ( 1 слово).

 

 15 листопада

ЯДС

Тема:"Материки Землі. Особливості природи материків. Африка."

Переглянь відео:

 14 листопада

ЯДС

Тема:"Материки Землі. Особливості природи материків Євразії."

Переглянь відео:

Опрацюй с.82 - 87 підручника. Дай відповіді на запитання.

Обведи контури материків та надпиши їх назви на с.2,3 контурної карти (вкладка атласу).

Запиши назви океанів.

Виконай завдання в зошиті ст. 58-60

Мистецтво

Тема:"Мистецтво художньої обробки металу. Створення ескізу ліхтаря, оздобленого візерунками, дотримуючись симетрії чи асиметрії.( с. 42-43)"

Перегляньте відео.Спробуйте створити  ескіз ліхтаря за зразком.