24 березня.
Дистанційне навчання

Фізична культура  Починаємо день з комплексу ранкової гімнастики і впродовж дня дотримуємось правил особистої гігієни – систематично і ретельно миємо руки!

https://www.youtube.com/watch?v=kNWwid8OAVM&t=33s

Навчання грамоти

Тема:"Закріплення звукового  значення букви «ща». Опрацювання оповідання В.Сухомлинського «Яке щастя?»(Ч.2,с.58)

   1. Звуко-буквений аналіз слів-відгадок.

    Мене частенько просять, ждуть,

    а тільки покажусь, - ховатися почнуть. (Дощ)

    Хто таку тварину знає:

    Губить хвіст, коли втікає.

    Не шукає й не пита,

    Хто знайшов її хвоста,

    Бо секрет для себе має –

    Хвіст швиденько відростає. (Ящірка)

    Упіймав Івасик рибу,

    Але витягати  - мука!

    Бо сердита і велика

    На гачок зловилась … (Щука)

    З цих зелених маленьких листочків

    Мама зварить смачний дуже борщик.

    Ми зелених листочків нарвем,

    Що усі називають … (щавлем)
   2. Читати  слова у колонках (ст.58).

   3. Читати текст «Яке щастя?» В. Сухомлинського

4 4. Читати  текст «Удома краще» За Т. Волгіною. Відповідати на питання

.

Навчання грамоти

Тема:"Письмо великої букви Щ. Написання буквосполучень, слів та речень. Списування речень, поданих друкованим шрифтом."

1 1. Запис складів і слів під диктовку:

а  ащ  ща  ущ  щу  іщ  щі

    щур, плащ, дощ, борщ, кущ, щука, щітка, щиглик

2 2. Порівняти  велику літеру Щ із друкованою,  рядковою

.

3 3. У прописах №3 виконати завдання на с.51-53

   4. Списати з друкованого тексту початок «заклички». 

    Іди, іди, дощику,

    зварим тобі борщику!    

    Математика  

Тема:"Набуваємо досвіду. Робота з даними.                                                                               Усний  рахунок

https://www.slideshare.net/ssuserb93e71/1-66701451
       
          Каліграфічна хвилинка. Написання числа  22
-         Здогадайтесь, про яке число я хочу я вам розказати. Руки, ноги, вуха, очі. Що ви можете сказати про число 2? Яке число отримаємо, якщо у розрядній таблиці запишемо дві цифри? (22). Дайте характеристику цьому числу.

 3.     Робота з підручником. Ст. 101.
 №1, №2, №5– усно   
        №3,№4 -письмово

       Робота в зошиті. ст. 28