Дистанційне навчання 20 травня

Навчання грамоти
Тема:"Читаю про користь спорту.
Грицько Бойко"Гантелі." Т.Коломієць"Ми зі спортом дружимо."
О.Кротюк"Найдужчий"(Ч.2,с.104-105)

1.Загадки

Бокс, хокей, бобслей, футбол,

Сноуборд і волейбол...

Стадіон, басейни, корт —

Об'єднало слово... (спорт).

         Дві команди, як у футболі,

         Та на крижаному полі,

         І дорослих, і дітей

         Позбирав на лід... (хокей).

Кулю шкіряну ганяють,

Лиш одну на полі мають!

По ногах не б'ють — це фол!

Називають гру... (футбол).

         Той, хто диво-дошку має,

         Із гори, мов птах злітає.

         Це не гра — зимовий спорт!

         Зветься вид цей... (сноуборд).

Ця спортивна боротьба —

Рух на лижах і стрільба...

Гонка-справжній марафон!

Цей вид спорту... (біатлон).

2.Слухання вірша Г. Бойка «Гантелі»

3. Читання вірша Т. Коломієць «Ми зі спортом дружимо»

4. Опрацюванн оповідання О. Кротюк «Найдужчий»

Робота над текстом

Читання

Запитання

- Про кого йдеться в тексті?

- Чому хлопчик став найдужчим у класі?

- Яким видом спорту ти хочеш займатися?

- Чому дідусь був здивований, що спорт по телевізору — це не спорт?

- Що б ви порадили однокласникам, які не хочуть займатися спортом?

Гра «Продовж речення».

У гості до хлопчика Ростика приїхав... (дідусь).

Ростик показав йому свої... (машинки та конструктор).

Хлопчик дуже любив різні види спорту:... (ходьба на лижах, катання на ковзанах, футбол, стріляння із лука, баскетбол, бокс, плавання).

Всі ці види спорту він дивився по... (телевізору).

Дідусь запропонував Ростику завтра розпочати робити... (зарядку).

Через півроку у класі Ростик був... (найдужчим.)

Сформулюйте поради своїм однокласникам «Як зміцнити своє здоров'я».

Зразок:

1. Дотримуватися режиму дня.

2. Вживати корисну їжу та чисту воду.

3. Прогулюватися на свіжому повітрі.

4. Займатися фізкультурою.

5. Своєчасно лягати спати.

6. Пам'ятати:чистота — запорука здоров'я.

7. Використовувати сміхотерапію.

Навчання грамоти

Тема:"Слова,однакові за звучанням, проте різні за значенням.Виконання мовних вправ."

Дай відповідь на запитання(усно):

У нашій мові є слова,однакові за звучанням, але різні за значенням.Наприклад: бал-урочистий вечір з танцями  і бал - оцінка успішності в школі.

Виконай завдання (письмово):

(Наприклад: хитра мишка  , комп'ютерна мишка)

(Наприклад: ключ від дверей,скрипічний ключ)

(Пари слів: журавель(великий перелітній птах з довгими ногами, шиєю і прямим гострим дзьобом)-журавель(довга жердина,приладнана біля  колодязя як важіль для витягування води,або й весь пристрій з такою жердиною),лава(для сидіння)-лава(вулканічна),лист(у конверті)-лист(з дерева).

морж(людина) - морж(тварина). 

Запишіть до зошита 2 речення зі словами, які звучать однаково, але мають різне значення.

Математика

Тема:"Моделі до задач. Дії з іменованими числами"

Усний рахунок:

Усно:

(2 см і 2 л порівняти не можна,адже сантиметри і літри - різні величини.)

Робота в зошиті-с.47


Я досліджую світ
Тема:"Сторінка дослідника «З яких хмар іде дощ?»

1.Загадки

Дощ пройшов, через ставок

Перекинувся місток.

Кольорів у нього сім.

Він подобається всім!

                            (Веселка)

         Він жовтенький і сипучий,

         У дворі лежить у кучі.

         Якщо хочеш – можеш брати

         І фортецю будувати,

         Тільки воду мусиш брати .

                                     (Пісок)

           У райдузі - сім дужок,

          Кольорових сім подружок!

          Червона дужка - помаранчевій подружка!

          Жовта дужка - зеленій подружка!

          Блакитна дужка- синій подружка!

          А як стануть обніматись

          Ті барвистії сім дужок,

          То зіллються в білий колір

          Усі разом - сім подружок!

Семибарвна та дуга - наша рай-ду-га! 

-        Хто з вас бачив справжню веселку?А чому її так називають? (Тому, що райдуга весела)

2.      Послухай оповідання Дмитра Чередниченка.

                                      Чого веселка весела

   Синє небо. Жито жовте. Луки зелені. Яблуко червоне. Нагідки жовтогарячі. Вода в Дніпрі блакитна. Фіалка фіолетова.  А як устане веселка, то в ній всі кольори є. Колір неба, жита, лук, яблука, нагідок, Дніпра, фіалок. От яка багата веселка. А чого? Бо вона з Дніпра води набирає.  А вода в Дніпрі блакитна. А ще небо над Дніпром синє. А жито над Дніпром жовте. А ще над Дніпром зелені луки, червоні яблука, жовтогарячі нагідки, фіолетові фіалки. От чого веселка з Дніпра воду набирає. Того вона й така весела, барвиста така.

-        Коли можна спостерігати на небі веселку? ( В теплу пору, коли йде дощик, і водночас крізь хмари світить сонечко).

-Коли сонячні промені проходять крізь дощові краплини, утворюється райдуга-веселка. 

-Чи буває веселка без дощу?

3. Робота з підручником

 Опрацювання тексту на с.72 за запитаннями:

-Коли на небі з’являється веселка?

-Скільки кольорів має веселка? Назвіть їх.

Що вам нагадує веселка?

  Проведення досліду с. 73

Мистецтво
Тема:"Мистецька подорож до Європи.Полонез.Характер танцю.Слухання:Ф.Шопен"Полонез",італійська народна пісня "Санта  Лючія",Т.Вернер"Танок маленьких каченят".Перегляд:мультфільм "Танок маленьких каченят". 

Пригадаймо

• Діти, чи любите ви мандрувати?
• Які країни світу ви знаєте?
• В яких вже побували? Поділіться своїми враженнями.

• Сьогодні ми познайомимося з мистецтвом різних європейських країн. Помандруймо до однієї із сусідніх країн – Польщі.
• Улюбленим танцем поляків є полонез, яким раніше відкривались урочисті танцювальні вечори та бали. Рухи пар, що танцюють, плавні, хода помірна і велична.

Слухання музики

• А ще Польща відома творцями музики, зокрема, композитором Фридериком Шопеном, який написав чимало танців. Серед них є і полонез.
• Послухайте і визначте характер танцю.

Ф.Шопен Полонез»

https://www.youtube.com/watch?v=tB2hjO6Kjac

• Завітаймо до сонячної Італії. Ця країна знаменита на весь світ своїми геніальними художниками й оперним мистецтвом.
• Італійська народна пісня «Санта Лючія».В пісні оспівується краса прибережного містечка Санта Лючія на березі Неаполітанської затоки.

Італійська народна пісня «Санта Лючія».

https://www.youtube.com/watch?v=H0Um-1QuoMs

Аналіз прослуханого, споглядання картини

• Який характер пісні?
• Чи відповідає він настрою картини?

Відгадайте загадку

За городами в ставочку,

У тихенькому куточку

Жовті м’ячики пухнасті

Радо бовтаються в рясці.

Здогадалися малята,

То ж маленькі…

• У багатьох європейських країнах набула поширення весела пісенька про каченят. Співаючи її різними мовами, діти залюбки танцюють, уявляючи себе кумедними каченятами.

Томас Вернер «Танок маленьких каченят»

(на різних мовах)

https://www.youtube.com/watch?v=bLg54XVXbO8

https://www.youtube.com/watch?v=YrQALChqkqE

Танок Маленьких Каченят - Розвиваючі Мультики - Дитячі Пісні

https://www.youtube.com/watch?v=xKHk83UkLZs